SOSescolesmunicipalsmusicadansa és al Facebook

Per a accedir_hi: http://www.facebook.com/SOSescolesmusicadansa

Protestes a Sabadell per l'augment de les taxes al conservatori

Els pares dels alumnes de l'escola de música i el conservatori de Sabadell van protestar ahir durant el ple per l'augment de taxes que pot comportar el tancament de l'entitat centenària després del curs vinent. Vaticinen que el nombre d'alumnes matriculats disminuirà arran de les noves taxes. La Generalitat ha reduït la subvenció pel curs vinent i l'Ajuntament ho ha revertit amb un augment d'entre un 170% i un 300% en les tarifes, segons Anna Maria Fàbregas, secretaria de l'AMPA de l'escola. Fàbregas ha acusat l'Ajuntament de voler deslliurar-se dels estudis musicals i ha explicat que des del consistori li van dir que “el centre tancaria si els números no sortien”.

Font: El Punt Avui

Les escoles de música municipals protesten

El 21 de juny és el dia de l’Esclerosi Lateral Amiotrófica (ELA). També és el Dia de la Música. Desconec qui va ocupar primer l’efemèride i si la coincidència de dates respon a algun tipus de casuística. Però sense intenció de frivolitzar sobre aquesta greu malaltia, la casualitat fa que en ambdós casos s’hagi de parlar de malalts, cures, tractaments i esperances de vida. Perquè les escoles de música municipals catalanes estan tocades i perquè van usar el dia 21 per fer-ho saber amb un acte reivindicatiu davant la seu de la Generalitat, tot i que costa que els docents es mullin públicament per por a perdre la feina. Afortunadament la forta cultura pedagògica del país fa que l’ensenyament musical i artístic sigui un malat amb una salut de ferro però ara més que mai necessita que algú li digui amb quines dificultats s’haurà d’enfrontar a partir d’ara i quin paper social li deixaran tenir. La tendència cap a la privatització d’una potent xarxa d’uns 170 centres públics que ha trigat més de 30 anys en consolidar-se i que ara està patint les conseqüències d’una forta retallada en les subvencions públiques podria significar que només la gent amb recursos accedeixi als estudis artístics. Sí, com en altres èpoques.
L’Associació Catalana d’Escoles de Música (ACEM), en boca del seu vicepresident Carles Farràs, porta des del mes de gener denunciant a través dels mitjans la situació d’incertesa què viuen els centres des que el Departament d’Educació va confirmar que hi hauria una reducció de les subvencions per al curs que tot just s’acaba i amb efectes retroactius. Això vol dir que els ajuntaments rebrien menys diners dels previstos quan ja havien fet tota la despesa econòmica i planificat el curs amb uns altres pressupostos. En total la retallada en els darrers dos anys ha acabat essent del 61% i pel següent curs la Generalitat encara no ha donat cap indicació de com anirà la cosa - el gener es sabrà -, però es preveuen més tisorades. “No tenim més remei que adaptar-nos al que hi ha però el que ens mata és la incertesa”, declarava Farràs als “Matins” de TV3. A Catalunya Ràdio, en canvi, denunciava la falta de diàleg amb la consellera Rigau, que segons ells decideix aplicar retallades sense un consens amb els docents ni els usuaris.
Sense la possibilitat de planificar és impossible consolidar un model pedagògic que en el cas de les escoles de música és encara més particular pel fet de ser ensenyaments no reglats, encara que regulats. És cada ajuntament el que ha d’apostar per un sistema propi i això necessita d’una gran implicació del professorat corresponent. Aquesta flexibilitat permet una cosa molt interessant: adaptar el model l’escola a les singularitats de cada municipi. I quan hi ha ganes de fer-ho bé, els resultats poden fer admirables. Que li preguntin als mestres d’escoles punteres com són l’Escola de Música-Cente de les Arts de L’Hospitalet de Llobregat (creada el 2005) i l’Escola Municipal de Música de Mataró (formada el 2009), que han fet un gran treball de cohesió social mitjançant la música. Ambdues aposten per implicar a tots els barris de la ciutat, alguns d’ells marginals com La Florida o Collblanc a L’Hospitalet, amb programes innovadors, fent que sigui l’escola qui es desplaci i es distribuiexi territorialment, incidint en l’aprenentatge de la música mitjançant la pràctica i la pedagogia de grup, establint col·laboracions amb altres entitats, realitzant concerts per tota la ciutat, etc. A L’Hospitalet tenen la sort que el consistori i el regidor d’educació recolzen totalment el projecte, però en el cas de Mataró el canvi de govern el 2011 (PSC-PM van perdre la majoria a favor de CiU) i l’arribada d’un nou regidor ha canviat les perspectives de l’escola.
El de Mataró és potser el cas més escandalós i exemple del futur que poden tenir molts centres, futur condicionat per una situació de crisi econòmica que resulta ser l’excusa perfecta per tirar endavant idearis polític neoliberals. Després de tres anys de feina en què s’ha aixecat i començat a consolidar un ambiciós projecte d’escola de música amb voluntat integradora i democratitzadora de l’ensenyament artístic, la seva continuïtat perilla amb la destitució fa mesos del que era el seu director Ignasi Gómez. A data d’avui, el professorat encara no té garantida la seva continuïtat tot i que es continuen negociant i discutint canvis en l’oferta educativa de l’escola que en alguns casos poden significar una reducció del 40% del sou.
Segons va denunciar el claustre de professors en roda de premsa i com també ho han fet els usuaris de l’escola des de la pàgina “Salvem l’EMMM” a facebook, el nou ajuntament convergent va encarregar un informe de viabilitat del centre per valor de 8000€ a la Fundació del Liceu, que precisament representa una manera oposada d’entendre l’ensenyament, de “conservatori”, enfocada a la professionalització, quan la Diputació de Barcelona el podia haver fet gratuïtament. En el document s’afirma que a les classes es navega “en l’especulació pedagògica i la improvisació permanent” i es menystenen noves idees pedagògiques, precisament les que pretenen allunyar l’ensenyament d’aquella idea que és una cosa carrinclona, avorrida i un capritx de classes benestants. Per acabar de rematar-ho el Liceu, entitat privada que ja gestiona una escola de música a Mataró, s’ofereix en el mateix document per a dirigir l’escola. El més greu és que ni la directora de la Fundació, Maria Serrat, ni cap altre membre han posat un peu a les aules de l’EMMM per a l’elaboració del text.
Davant d’una situació així és lògic malpensar i creure que darrera d’aquesta estratègia només hi ha una intenció soterrada de privatitzar la seva gestió, cosa que respòn a un cert model social, econòmic i polític. Conservador i poc apassionat amb el paper que juga la música en la nostra societat. Que són estudis deficitaris? Sí, però necessaris. “Hi ha nanos que no sabrien ni què és el la música si no fos per una escola pública”, em comenta un mestre de l’EMCA de L’Hospitalet en una conversa informal. “A més hi ha una relació molt directa amb l’èxit escolar. No sabria dir-te si ajuda a que hi hagi menys conflictivitat o delinqüència, però quan et ve un director d’escola o institut a dir-te com milloren els nanos és que alguna cosa passa. Amb la música, els nens guanyen en atenció i els cohesiona moltíssim socialment. A més puja l’autoestima dels nens de famílies desestructurades, perquè estàs per ells i aprenen, i això és súper important”.
Sense diners, molts ajuntaments ja han pres la decisió de tancar escoles. Moltes d’altres acabaran privatitzades i imposant altes quotes als usuaris. Altres buscaran en l’externalització una forma de salvar-les o millorar la gestió. L’esperança de revertir la situació provocada per la retallada en les subvencions és minúscula i ni tan sols les escoles confien en què la seva pressió tingui algun efecte, però com diu un dels profes a l’EMMM, Dani Comas -també guitarrista de l’escena de jazz comtal i qui m’ha contagiat les ganes d’escriure sobre aquest tema- només ens queda “denunciar el que està passant”.

Font: nativa.cat. Escrit el 30/06/2012 per Olga Ábalos

Un centenar de professors de música a la Plaça Sant Jaume denuncien una retallada del 62% en subvencions

Un centenar de professors de música i dansa protesten contra les retallades

S’han concentrat dijous, dia de la música, a la plaça Sant Jaume, on han fet una actuació musical, han simulat tocar diverses peces i han estripat partitures contra la retallada del 62% de les subvencions que reben

 

Un centenar de professors d’escoles de música i dansa públiques de Catalunya s’han concentrat a la plaça Sant Jaume, convocats per la plataforma Salvem l’ensenyament públic de la música i la dansa, per protestar contra la retallada del 62% en les subvencions que reben per part del govern de la Generalitat de Catalunya i demanar-ne la retirada. Els docents han fet un petit concert, després han simulat que tocaven algunes peces, sense so, i finalment han estripat i llançat a terra partitures velles.

Des de la plataforma es denuncia que aquesta retallada posa en un risc seriós la xarxa d’escoles municipals de música i dansa, en concret afectarà 40.000 alumnes, 3.000 docents i 158 centres. La retallada en les subvencions ja va començar l’any passat, però aquest any és molt més pronunciada. De fet, el curs 2009-2010 la Generalitat pagava 600 euros per alumne a les escoles de música, i 400 euros per alumne a les de dansa. El curs 2010-2011 es va reduir a 460 euros per les escoles de música i a 230 per les de dansa, i ja aquest curs 2011-2012 s’ha passat a 230 euros per alumne a als centres musicals i 150 per als de dansa.

La plataforma adverteix que les tisorades afecten també als Conservatoris de Música de Catalunya i a l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC) i en el seu manifest recorda que "les escoles de música i dansa són el primer esglaó del sistema educatiu musical del país i la base de la cultura musical catalana" i que "l’educació en la música i la dansa contribueix a una educació integral que permet a l’individu desenvolupar-se plenament, col·laborant igualment en la construcció de valors, habilitats i competències".

Per altra banda, la mateixa plataforma recorda que una llei orgànica del 3 de maig de 2006 anuncia que "l’Estat i les comunitats autònomes han d’acordar un pla d’increment de la despesa pública en educació per als pròxims deu anys, que permeti […] l’equiparació progressiva a la mitjana dels països de la Unió Europea". A més més, hi ha vigent un conveni marc amb la Generalitat, signat el 9 de juliol de 2008, que estableix el finançament de les escoles de música i dansa, pel que reclamen que es deixi sense efecte les retallades al sector.

Alumnes de l'Escola Municipal de Música de Manlleu als 11ns premis d'interpretació musical de Girona

Els alumnes de l'Escola Municipal de Música de Manlleu Pere Puertas, Quim Puertas i Anna Mar Terradellas van obtenir el  2n premi en la modalitat de violoncel, el primer premi en la modalitat de percussió i el segon premi en la modalitat de Guitarra respectivament als 11ns premis d'interpretació musical de Girona. Per a més informació:
http://www.cmg.cat/pdf/pdf_banners21.pdf

VI Concurs de CORDES DE BARCELONA

El cap de setmana passat s'ha celebral el VI Concurs "Cordes de Barcelona". En l'edició d'enguany, l'alumne de l'escola Gemma Dalmau Domingo ha obtingut el tercer premi en la categoria C i l'antiga alumne Joana González Subirà el segon premi en la categoria B. Consultar tots els resultats.

INSCRIPCIÓ PER AL CURS 2012 - 2013

Informaciò (en PDF)

El passat diumenge 22 d’abril es va celebrar a Vacarisses el segon + Música, trobada instrumental de la zona 6 de l’Acem on hi van participar alumnes de violí, violoncel, clarinet i flauta de l’escola. Per alguns ja era la segona vegada que hi participaven, amb molta il·lusió de retrobar companys, i per altres era la primera vegada, nerviosos i emocionats pel que es trobarien. Tots en vam sortir molt contents. Va ser tot un èxit. Un dia molt intens d’assajos, anar i venir, conèixer gent, alumnes i professors, intercanvis d’instruments, i sobretot molta música. Ens ho vam passar genial!
El concert de la tarda, resultat dels assajos del matí i del treball que havien fet alumnes i professors a l’aula durant els últims mesos va ser espectacular!

Arriba el 15è Cicle de Jazz a Manlleu aquest mes de març

Els concerts seran els dies 24 i 25 de març i 15 i 22 d'abril al Casal Cívic Frederica Montseny i a la Casa de Cultura de Can Puget

Manlleu té una cita amb la millor música improvisada del moment, el jazz en les seves més diverses manifestacions. El cicle d'aquest any està pensat per a ser gaudit en família, fugint una mica de les propostes més arriscades i innovadores, que alhora són també unes propostes amb més dificultat d'acceptació.

L'estructura del cicle segueix essent la mateixa, tres actuacions, la classe magistral i, des de l'any passat, la jam-session a càrrec dels alumnes de totes les edats i instruments de l'Escola de Música de Manlleu, i alumnes convidats d'altres escoles.

El Cicle de Jazz de Manlleu està organitzat amb la col·laboració de l'Ajuntament de Manlleu i Unnim Obra Social.

Segona trobada + música a Vacarisses

El proper diumenge 22 d’abril es celebrarà a Vacarisses el segon “+ música”, una trobada per a estudiants de música a partir de 8 anys provinents de 16 Escoles de Música de les comarques de la Catalunya Central.

Aquesta iniciativa, promoguda per l’ACEM (Associació Catalana d’Escoles de Música) i amb la col·laboració de l’Ajuntament de Vacarisses, que cedeix els espais per a aquest esdeveniment, tindrà una participació de vora 400 instrumentistes provinents de 16 Escoles Municipals de Música de Vic, Manlleu, Berga, Moià, Olesa de Montserrat, Roda de Ter/L’Esquirol, Sallent, Sant Joan de Vilatorrada, Sant Vicenç de Castellet, Santpedor, Taradell, Vacarisses, Solsona, Navarcles, l’Escola de Música l’Esclat de Manresa,Escola Municipal de Música Musicant de Cardona.

La trobada pretén familiaritzar els joves estudiants amb la música orquestral, en aquest cas amb una orquestra de grans dimensions sota la direcció d’en Càndid Rodríguez. És per això que s’ha convocat a instruments diversos per poder crear una orquestra que tingui tots els timbres i colors.

És una oportunitat molt bona pels alumnes de les escoles de música tocar en una agrupació tan genèrica i variada en la que segurament estaran al costat d’instruments que ells no han tingut mai o bé no hi han tant a l’abast.

La jornada serà densa doncs hi ha assajos parcials programats, és a dir per instruments i després han de fer l’assaig amb tots.

La sorpresa final serà veure 380 alumnes tocar a l’hora seguint les indicacions del director, en Càndid, que durant tot el dia haurà tingut temps de donar a conèixer a la canalla el significat de cada gest i de les seves indicacions.

La primera edició del + música es va fer al 2010 a St. Vicenç de Castellet, i ja llavors va ser una activitat que va reunir a molts pares i mares. També es va dividir en dos grups, com enguany: Un que avarca als principiants de 8 a 12 anys i la resta que van en el grup dels grans.

També es pretén passar una jornada amb companys i companyes d’altres escoles de música per relacionar-nos i compartir experiències. La música fa de vincle entre nens i nenes que passen de conèixer-se gens a ser prou amics com per seguir en contacte.

La zona 6 de l’Acem,durant el mes de març , ja va organitzar un parell més d’activitats: l’estrena d’una cantata per a nens de 3 a 8 anys en la que hi van participar 850 nens , i una activitat adreçada als pianistes a la masia La Garriga de Castelladral. Com es pot comprovar, l’Acem no para de fer activitats amb l’afany de crear espais d’intercanvi i d’apropar la música a diferents ambients per extendre els seus amplis beneficis a un sector ben ampli dels diferents pobles de la zona.